Zorg

Ontwikkelingen binnen de zorg

Afgelopen schooljaar zijn we gestart met de “Kanjer-methode”. Het doel van deze methode is inzicht te krijgen in (eigen) gedrag en het gevolg daarvan op de ander om heel gericht met elkaar te kunnen werken aan een fijne sfeer in de school en de kinderen zich zo goed mogelijk te laten ontwikkelen op het gebied van sociale vaardigheden. Deze methodische aanpak helpt kinderen positief over zichzelf en de ander te laten denken en zal een preventieve werking hebben bij pestgedrag. De methode past uitstekend bij de uitgangspunten van ons Daltononderwijs. Vorig schooljaar zijn alle leerkrachten geschoold om deze training te mogen geven. Nieuwe collega’s in vaste dienst moeten een bijscholing volgen.

Vorig schooljaar hebben we met het hele team deelgenomen aan een scholingstraject “Handelingsgerichte Procesdiagnostiek (HGPD) om ons verder te professionaliseren op het gebied van de zorg. Het is een methode waarbij de leerkracht, intern begeleider en de leerlingbegeleider samen een probleem duidelijk in kaart brengen. Zorgen over een kind worden omgezet in pedagogisch optimisme. We zoeken vooral naar de kansen en mogelijkheden van het kind en de omgeving omdat hier de kansen liggen om de ontwikkeling van het kint te stimuleren en de problemen draaglijker te maken voor het kind, leerkracht en omgeving. Dit schooljaar staat het didactisch handelen en het pedagogisch handelen van de leerkracht centraal. Dit sluit goed aan op het vorige schooljaar. Daarnaast krijgt het hele team scholing in het kader van “opbrengstgericht werken”.

Weer Samen Naar School

Een ander samenwerkingsverband waarin De Markesteen participeert binnen het landelijke project Weer Samen Naar School is de Stroming. Het doel daarvan is om minder leerlingen te verwijzen naar het speciaal onderwijs. Voor sommige kinderen blijkt het speciaal onderwijs uiteindelijk toch de beste weg. Daar gaat een hele procedure aan vooraf. Naast extra hulp en een speciale ‘leerlijn’ op school, is er onderzoek door een orthopedagoog en hulp van de Permanente Commissie Leerlingenzorg. Ook voor andere specifieke problemen schakelen we een orthopedagoog in. Dat gaat altijd in overleg met de ouders.